a. Aprendiendo los volantes
Las siguientes sesiones van a orientarse a trabajar en los diferentes protocolos. Es importante que reserves un volante a lo largo de las distintas etapas, que será el que realicen en el examen. Este volante mantenlo siempre inactivo en todas las sesiones. Para cada uno de los otros protocolos debes realizar una sesión. Lo primero es desactivar todos los volantes, menos el que está referido al protocolo que van a realizar. Una vez preparada la configuración, explícales un poco la situación e intenta meterles en ambiente. Tras esta breve introducción, pídeles a tus alumnos que hagan clic sobre la corchera situada en la sala de descanso y escojan el único volante disponible. Ahora déjales trabajar en el caso y ve resolviendo cualquier duda que tengan, ayudándoles también con los conocimientos y conceptos. Cuando hayan terminado el caso revisa sus informes y repasa con ellos todo lo que ha ocurrido, así como los fallos que han ido cometiendo. Es importante que se haga una puesta en común de los mismos, y de este modo, toda la clase entienda cómo pueden evitarse los problemas y qué es lo que no deben hacer nunca. Tras ello, permíteles que repasen en el simulador aquellas partes en las que hayan fallado.
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